随着世界经济一体化和教育国际化进程的不断加快，培养拔尖创新人才已经成为每个国家提升国际竞争力的重要途径，也成为教育改革与创新的重要方面。信息时代的来临，广泛而深刻地影响着教育，教育必须做出有力地回应与变革。信息时代要求雇员有较强的职业流动能力，具有做事有条不紊的技能以及合作与管理的技能。
　　而作为一个教育学的概念，领导力首先是指自我领导，包括自我设计、自我完善、自我评价、自我学习、自律自制；其次指对团队的领导，在社会的任何一个领域，从村长、小组长到国家国际领袖等各个层面，都存在这种领导。
　　军事夏令营根据不同年龄段设计各类军事拓展活动并精心编制训练计划，让青少年进入全封闭、有压力的军校生活，使其亲身体验严格、紧张、艰苦、活泼、快乐的军校成长生活，留下刻骨铭心的经历。历时十年，上万营员的参与，赢得了广大家长和学员的认可。
　　通过课程的训练，是学生更加清晰了解自己、准确定位自己、及时修正自己；并且以量身定制适合他们的将帅营，体验、感悟让学员初步形成领导组织的意识。
　　通过从以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行和激励人心五个方面出发，为青少年私人定制一套自我管理和团队领导力的训练方案，前期特开设军人品质、毛泽东统帅之道、情商、西点领导力等课程，后期将帅营学员会分到各个普通训练营中去担任教官和辅导员的角色，让他们去领导普通训练营的学员。
　　军事夏令营让学生了解领导力的重要性，从而更好的培养青少年领导力，也为今后成长奠定基础。

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